论提高小学语文诗歌教学质量的有效性措施

• 作者: 陈松文
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 诗歌教学 提升方法
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是一种讲究思想填充、意境描绘、感情寄托的文体,具体到题材、类型又分为许多小的类别,但是归根结底都有一些共同点:诗歌的语言往往简明扼要、朗读起来节奏感比较强、思想寄托明确.全世界文学界有许多优秀的诗歌作品,它们有的热血沸腾,有的温文尔雅,有的婉约隐晦,有的直抒胸臆,有的长篇累论,有的言简意赅,但是它们无不透着文字向世人展示着诗人的思 想境界和情感寄托.优秀的诗歌作品不但是人类智慧的结晶,更是文化的伟大传承.