阶段性健康教育对提高造口患者自我护理能力的应用

• 作者: 丁晓艳
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 护理
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 320-321
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨阶段性健康教育对减少直肠癌肠造口术患者造口并发症的作用.方法 将210例直肠癌肠造口术造口患者,按入院时间分为观察组(102例)与对照组(108例).对照组给予直肠癌常规护理.观察组在此基础上于术前、术后、出院时及出院后进行阶段式健康教育.结果 观察组造口相关知识掌握率及相关操作达标率显著高于对照组,并发症发生率显著低于对照组(均P＜0.01),自我护理能力显著高于对照组.结论 实施个性化阶段性健康教育,能提高健康教育效果,减少造口并发症,提高患者的自我护理水平,提高患者生存质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓艳		3	29	1.0	3.0