分析激励理论在高职教育管理工作中的运用

• 作者: 吕沁
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 激励理论 高职教育管理 工作
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G717
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

激励制度对于个人全面发展、提升组织凝聚力都有着促进作用.把激励理论用到高职教育管理工作中,要结合高职生特点,了解学生需求.设置恰当的目标,促使学生的需求转向动机,动机升华到更高层次.巧妙地运用激励手段并结合必要的引导,大力发掘学生存在的潜能,从而使得学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕沁		22	6	1.0	1.0