中美义务教育数学课程目标的比较研究

• 作者: 肖菊
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学课程目标 义务教育
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 14-14
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

本文以中国《全日制义务教育数学课程标准（2011）》的“课程目标”与美国《学校数学的原则和标准》的“内容标准”和“过程标准”中的“目标”为基础进行比较，分析异同点，以期对我国制定下一轮数学课程改革有一定借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖菊	四川师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0