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教师教育信仰:功用、异化及养成
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摘要：
教育信仰是教师教育行为的精神支柱,在教育实践活动中发挥着重要作用.本文从教师教育信仰的重要性入手,对当前教师教育信仰的异化现状进行分析,并在此基础上对正向的教师教育信仰养成提出建议.
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主办单位：
河北省科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-5641
CN：
13-1371/F
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-181
创刊时间：
2006
语种：
chi
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