我国教学点教学现状与发展对策研究——以黑龙江省教学点教学为例

• 作者: 张天扬
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 优质数字教学资源 一校带多点 互动课堂 网上支教
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: G434

摘要

本文针对黑龙江省教学点的现状和存在办学硬件设置不足、师资力量薄弱、教学方式单一、优质数字教育资源不足和对留守儿童关心不足的问题,提出了要认清办好教学点的重要意义、加大投入力度、加强业务指导力度、加强资源建设力度、加强留守儿童的关心力度等对策,使得教学点学生能接受均衡、公平的教育。做好教学点工作是一项重要的民生工程、民心工程、惠民工程,也是一项重要的政治任务,需要各级政府、教育行政部门、教研部门、电教机构和优质学校的共同努力。

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1	张天扬		9	34	3.0	5.0