科学计量指标在院校管理中的应用、问题与对策

• 作者: 刘玉仙 张端鸿
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引文分析 院校管理 使用 问题与误用
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G647

摘要

引文分析在中国院校管理中,主要被用于人才评价、学科评价和大学评价。因为科研活动的差异性,所要解决的科学问题难易程度不一,科研产出及其价值也难以具体量化表示。在实际应用过程中,研究者没有重视定性和定量的结合,把科学计量学指标绝对化。把论文和引文局限在科研成果的优劣性评价上,致使科学计量学指标不能表达其背后所反映的科学研究活动的多样性特征,造成科学计量学在学科和科研的评价中存在广泛的误用。我们应当避免把文献计量学指标对科学研究的归一化评价绝对化,要综合运用多种分析指标,同时也要积极开发文献计量学指标的其他功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张端鸿	同济大学高等教育研究所	33	52	6.0	7.0
2	刘玉仙	同济大学图书馆	7	8	1.0	2.0