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近十五年我国未来教室研究述评
未来教室
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教育信息化
CBI教学理念应用于《护理学导论》双语教学的探讨
CBI教学理念
《护理学导论》
课程模式
'六-T'方法
双语教学
我校精神卫生专业方向十五年教学研究与实践回顾
精神病学与精神卫生
专业建设
本科教育
研究与实践
CBI教学理念应用于《护理学导论》双语教学的探讨
CBI教学理念
《护理学导论》
课程模式
"六-T"方法
双语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 近十五年CBI教学成果及其对医学双语教学的启示
来源期刊 大学英语教学与研究 学科 教育
关键词 双语教学 CBI 医科院校 语言能力
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯洁茹 南方医科大学外国语学院 7 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学 CBI 医科院校 语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学英语教学与研究
其它
出版文献量(篇)
1355
总下载数(次)
1
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0
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