基于核心素养的美育教学策略研究——以历史课堂教学为例

• 作者: 伏军
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 历史教学 点线面 审美情趣
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G623.41
• 字数: 3390字
• 语种: 中文

摘要

“点·线·面”式美育是基于情感目标,立足课堂,观照生命,对美的一种表达.通过教学细节中呈现美,教学过程中体现美,教学立意中显现美,可“三位一体”地实现历史教学唯美追求的价值取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏军		2	5	1.0	2.0