幼儿园游戏活动中存在的问题及其优化策略

• 作者: 黄贤
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 游戏活动 游戏需要 游戏经验 《3-6岁儿童学习与发展指南》
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 园所之窗
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 字数: 3449字
• 语种: 中文

摘要

游戏是幼儿认识外部世界、实现自我成长的主要途径之一.教师要创设适宜幼儿具体情况的游戏,让幼儿在游戏中获得自我发展.优化幼儿园游戏活动,需要尊重幼儿的年龄特点,做好解读准备,发现真实的游戏需要;贴近幼儿的学习方式,讲究方法,关注游戏经验的生长;优化游戏与学习的融合角度,把握发展水平,支持没有“围墙”的游戏.