作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这是一节利用电子书包与常规课外阅读相结合的五年级课外阅读指导课。实现了“虚拟课堂”与“现实课堂”的有机结合。课堂上,阅读、思考与表达活动的主体是学生,交流、探讨、感悟的实践者是学生,这一系列阅读活动的设计者和点拨提升的引领者是教师。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《鲁滨逊漂流记》阅读指导
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 虚拟课堂 现实课堂 课外阅读 阅读指导
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏倩莹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
虚拟课堂
现实课堂
课外阅读
阅读指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导