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摘要:
目的 研究和分析PDCA循环在临床医学生呼吸内科实习带教中的应用效果.方法 随机选择2015年1—12月于遵义医学院附属医院临床医学本科(统招)实习生80人,均分为观察组和对照组,每组各40人.对照组采用传统教学模式临床带教,而观察组应用PDCA循环模式,比较两组实习生考核成绩及对临床带教的评价.结果 观察组的日常抽查成绩及出科考试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).观察组实习生对带教方式满意度及带教态度满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 采取PDCA循环的方式实施呼吸内科临床带教具有明显的教学效果,能够快速提升实习生临床理论知识与实践操作能力,进一步提升临床教学质量,获得实习生的好评.
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实习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PDCA循环在临床医学生呼吸内科实习带教中的应用效果分析
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 PDCA循环法 临床医学 呼吸内科 临床带教
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G642
字数 3031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建勇 遵义医学院附属医院呼吸二科 68 281 10.0 12.0
2 周亮 遵义医学院附属医院呼吸二科 15 33 3.0 5.0
3 徐光艳 遵义医学院附属医院呼吸二科 10 43 3.0 6.0
4 唐书福 遵义医学院附属医院呼吸二科 12 30 3.0 5.0
5 乔印玲 贵州航天医院妇科 4 17 2.0 4.0
6 王涛 遵义医学院附属医院呼吸二科 14 39 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PDCA循环法
临床医学
呼吸内科
临床带教
研究起点
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引文网络交叉学科
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继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
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