作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小初英语教学衔接不仅重要而且必要,既是学生身心发展规律的客观要求,也是由英语语言学习的内在连贯性及英语教学在小学和初中两个学段的具体差异决定的,新课标对课程有机衔接的关注及教师在教学中对教材的二次开发又为小初英语教学衔接提供了现实基础.小初英语衔接需要多方努力、系统优化,具体可从扎根、定向、构架以及落实四个方面入手.
推荐文章
刍议小初数学教学衔接
小初数学
教学
衔接
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
浅谈初高中英语教学衔接
初高中
英语教学
衔接问题
改进路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小初英语教学衔接之必要与举措
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 小初英语 英语教学 教学衔接
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 4334字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙磊 青海师范大学成人教育学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (59)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小初英语
英语教学
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
总被引数(次)
46006
论文1v1指导