多媒体背景下的教师角色新探

• 作者: 余爱萍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 教师角色
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体教学过程改变了教师在教学中的主导地位，使教师由“教学”转变为“导学”，教师的角色除了是评判者，组织者，激励者，参与者和资料员外，更是课程设计者、知识建构者，情感沟通者，教学研究者等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余爱萍		2	0	0.0	0.0