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摘要:
告别校园欺凌,应早发现、早控制,对潜在的欺凌与暴力隐患进行“封堵”,对学生之间矛盾与纠纷带来的激烈情绪和事发后的处理及时“疏导”。我的做法是:用故事启迪“平等意识”。在有些班级里,欺凌现象普遍存在:老生欺负新生,男生欺负女生,家境好的欺负家境差的,成绩好的欺负成绩差的……长期的“欺负”有着升级“暴力”的隐患。
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文献信息
篇名 校园欺凌的“堵”与“疏”
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 校园 隐患 成绩
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 TU984.14
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校园
隐患
成绩
研究起点
研究来源
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期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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19
总被引数(次)
218
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