借力组内同伴校正,提升写作教学水平——对高中英语写作教学讲评有效性的思考

• 作者: 李骥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中英语 写作教学 同伴校正
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写作是高中英语教学中的一个难点,针对一般性问题提出同伴校正的解决思路并实践,结果证明其是能够从面上提升学生的写作水平的.同伴校正需要注意教师及时发挥“补位”作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李骥		1	0	0.0	0.0