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聚焦核心,向“后劲儿”使劲——《11～20各数的认识》教学及思考
聚焦核心,向“后劲儿”使劲——《11～20各数的认识》教学及思考
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摘要：
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对基于"核心素养"的高中历史教学的思考与认识
核心素养
教育教学观
教学方式
聚焦课堂,落实语文核心素养
核心素养
建构知识
整体性学习
整合
创新
聚焦核心素养,优化道德与法治教学
小学道德与法治
核心素养
聚焦
把握教学核心丰富图形认识
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
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