情景模拟教学法对提高护理本科学生自主学习能力的分析

• 作者: 刘蕾
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 情景模拟教学 护理学 自主学习 对比分析
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

现代教学模式的发展要求在进行护理本科教学中不断进行创新,尤其注重培养学生自主学习的能力,从实践来看,情景模拟教学法无疑是一种比较明确且有效的教学方法,为了阐述这一方法的效果,笔者以贵阳中医学院120名学生为研究对象,分成两组,第一组以情景模拟法进行教学,第二组以传统教学方法进行授课,教学结束后分别对两个组的学生进行考核评定,对比两种方法的效果,根据调查发现,采用情景模拟法教学的学生自主学习能力明确高于传统学习法的学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾		19	56	4.0	7.0