初中生心理韧性对其主观幸福感的作用机制研究

• 作者: 曾玲娟
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 心理韧性 主观幸福感
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G444
• 字数: 5219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2017.10.005

摘要

为了探讨初中生心理韧性及其对主观幸福感的作用机制,以621名初中生作为被试,采用《青少年心理韧性量表》和《青少年主观幸福感量表》进行问卷调查,结果发现:初中女生的人际协助和积极认知优于初中男生;独生子女心理韧性优于非独生子女;城市学生心理韧性优于乡镇学生;是否留守学生其心理韧性无显著差异;高心理韧性学生的主观幸福感显著高于低心理韧性学生;心理韧性与主观幸福感中的生活满意度、积极情感均有显著正相关,与消极情感存在显著的负相关;心理韧性对生活满意度、积极情感、消极情感的预测值分别为37.1%、14.2%、10.6%.要针对不同初中生群体开展有效的引导与教育,提高他们的心理韧性水平,进而提升他们的主观幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾玲娟	广西师范学院教育科学学院	45	885	9.0	29.0