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摘要:
孔子学院作为传播中国传统文化的主要机构,对中国传统文化的海外传播产生着非常重要的影响。通过抽样选取以中美知名大学合办的美国孔子学院为研究的具体案例,采用文献法、计量统计法和归纳分析法发现,美国孔子学院在办学过程中普遍存在课程设置重视语言技能的培养,忽视文化精髓的传播,师资力量相对较弱以及教师跨文化适应能力不强等问题。对此提出的改进策略有:在课程设置中要注重挖掘传统文化中的精髓,重视提高学生文化素养的培养;采取有效措施改善师资队伍的整体数量和质量,大力增强教师跨文化适应能力及文化自觉性。
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文献信息
篇名 美国孔子学院办学现状及其文化传播策略研究
来源期刊 上海教育评估研究 学科 教育
关键词 中国传统文化 孔子学院 文化传播策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-71
页数 6页 分类号 G40-055
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张若男 厦门大学海外教育学院 7 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统文化
孔子学院
文化传播策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海教育评估研究
双月刊
2095-3380
31-2070/G4
16开
上海市陕西南路202号
4-886
2012
chi
出版文献量(篇)
813
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4
总被引数(次)
2162
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