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强化言语实践 实现言意共生
言语实践
言意共生
言意共生:小学语文阅读教学的指向
阅读教学
言意共生
教学指向
践行"言意兼得",提升语文核心素养
言意兼得
核心素养
理解
运用
回归生命的教育
生命教育
生命
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 回归言意教育的“生命家园”
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 家园 生命 教育 言意 回归
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周有利 8 9 2.0 2.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家园
生命
教育
言意
回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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