案例教学法在《采后生理》教学中的实践与思考

• 作者: 任小林 刘翠华 吕燕荣
• 来源期刊: 农家科技（上旬刊）
• 关键词: 采后生理 案例教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 294-295
• 页数: 2页
• 字数: 2937字
• 语种: 中文

摘要

《采后生理》是园艺专业一门重要的专业课程,既具有较强的理论性,又结合了园艺采后方向的专业特点和产业需求.在教学过程中适时引入采后领域的相关案例,可以有效提升课程的趣味性、生动性,从而提高了学生的听课兴趣,也更有利于学生理解课程内容,开拓学生的视野,了解采后领域发展的最新动态.本文以西北农林科技大学园艺专业《采后生理》为例,介绍了与案例教学法相关的教学改革情况,从而为农林类相关专业课程的教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任小林	西北农林科技大学园艺学院	135	2270	28.0	41.0
2	吕燕荣	西北农林科技大学园艺学院	8	12	1.0	3.0
3	刘翠华	西北农林科技大学园艺学院	10	12	2.0	3.0