问题引领,提升初中物理课堂教学实效

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 初中 教学实效 课堂提问 引领作用 知识学习 学习兴趣 物理教师
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂提问犹如一石激起千层浪,对课堂教学的实施和学生的知识学习具有重要的引领作用.发挥好课堂提问,让课堂提问变得新奇有趣,能够更好地激发学生的学习兴趣和引领学生思考,激活学生的思维,帮助学生实现对问题的有效突破.为此,作为一名初中物理教师,要结合初中物理学科的特点和学生的实际需求,采取适当的问题策略,提升问题教学中的提问质量,有效提升初中物理课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		10	1	1.0	1.0