高职高专高等数学分层次教学探究与实践

• 作者: 吴鹏
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 高等数学 分层次教学 实践
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了高职高专院校高等数学实行分层次教学的背景及意义,并总结了在实施高等数学分层次教学中的经验、成果及不足,旨在促进高等数学教学改革的深度发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏	山东劳动职业技术学院基础部	3	1	1.0	1.0