地方人文资源融入高校思政课教学实践探索——以宁波高校思政课教学为例

• 作者: 宋孔翊
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地方人文资源 融入 高校思政课 实践
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

适度且合理地将地方人文资源融入到思政课教育中，能使教学活动更加贴近生活，贴近学生，贴近实际．从而提高思想政治教育的实效性。宁波地方人文资源的独特魅力乃宁波高校思政课须珍惜之“养料”，其地方人文资源之丰富，之独特，之深厚，之全面，是国内其它城市很少能及的。利用好地方人文资源，提升思政课教学的实效．就要科学合理地将地方人文资源融入到思政课多个教学平台、教学环节中去。地方文化资源融入思政课必须坚持整体性原则、适度性原则、导向性原则、客观性原则和兼顾性原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋孔翊	宁波城市职业技术学院思政部	16	31	4.0	5.0