我说“张力课堂”——浅谈语文“双本位”课堂教学

• 作者: 沈洁 赵加春
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 张力 双本位 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

“张力课堂”的提出，无疑是对传统课堂教学的突破，是一次对教育生命本真的回归与探索。如何让短短的40分钟语文课堂教学，体现“双本位”理念下的生命张力，是本文研究的重点。为此，本文从四个方面来阐述“双本位”课堂张力，以期对张力课堂研究、“双本位”理念课堂教学有更为深刻全面的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洁		32	58	3.0	7.0
2	赵加春		8	1	1.0	1.0