微活动,直指儿童习作的"小确幸"

• 作者: 袁亚琴
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 微活动 儿童习作 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 2334字
• 语种: 中文

摘要

我们已悄然进入了一个"微时代",习作教学中的"微活动"应运而生.我们尝试着,力求让"微活动"成为儿童的习作"素材制造机",成为提高儿童习作水平的"小确幸".本文从"微活动营造微环境""微活动触动微性情""微活动唤醒微表达"三个角度阐述"微活动"在习作教学中的作用,让"微活动"成为提高学生习作水平的"小确幸"真正发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁亚琴	江苏南通市海安县教师进修学校附属小学	2	0	0.0	0.0