教育扶贫的理论认识和实践探索

• 作者: 曾天山
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 精准扶贫 教育扶贫 治本之策 扶贫模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 43-77
• 页数: 35页
• 分类号: G521

摘要

消除贫困不仅是一个重大的经济问题,还是一个重大的政治问题,直接关系到国家的安定团结和长治久安。扶贫是一项长期而艰巨的历史任务。我国扶贫工作走过了福利救济、经济开发、综合精准的发展轨迹,教育扶贫作为扶贫大格局的组成部分,相应地经历了从扶贫配角到独立再到治本之策的发展阶段。针对现存贫困人口中初中及以下文化程度者占92.9%的状况,教育扶贫需要更加精准施策,着重提高质量效益,突出能力建设,既扶教育之贫,又通过教育扶贫充分发挥阻断贫困代际传递和提升脱贫致富技能的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾天山		58	67	5.0	7.0