深化课程改革的丰富实践

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实践指导 课程改革 基础教育改革 教学成果奖 素质教育理念 教学改革 教学评价 教研创新
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

摘要

在2016年浙江省基础教育教学成果奖评奖中，评出一等奖40项，二等奖100项。成果涉及课程改革、教学改革、教学评价、教研创新等方面。这些成果结合我省基础教育改革实践，从立德树人的高度，落实素质教育理念，发展学生核心素养，提高教师专业水平，具有很高的理论价值和实践指导意义。为做好优秀成果宣传与推广，省教育厅教研室组织相关教研员撰写了相关学科和领域的综述。本期特此推介。