谈对幼儿审美能力与创造力发展的认识

• 作者: 赵文娟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 幼儿 审美能力 创造力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 分类号: J821
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

当前,学前教育正处于跨越式发展的历史新阶段.幼儿的健康全面发展越来越受到全社会的重视.教育部针对幼儿各领域的学习和发展颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,为教育工作者提供了权威性的参与和指导.艺术教育是一种真正的塑造完整的人的教育,艺术对幼儿的发展具有重要意义.依据《指南》幼儿在艺术领域学习与发展的特点和教育要点,我们进行幼儿审美能力与创造力的发展实践研究,是为了更好认识和思考幼儿的审美能力与创造力的发展意义和特点,了解幼儿审美能力和创造力之间的发展联系和如何促进幼儿审美能力与创造力发展.使幼儿通过审美与创意活动开拓视野,欣赏美、发现美、创造美,提高他们审美能力和创造力的同时提升幼儿整体素质,为社会培养创新人才打下良好的基础.