师范生实习过程中课堂管理策略探析

• 作者: 徐春
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 实习 课堂管理 策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 136-140
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2017.01.026

摘要

课堂管理是师范生在实习过程中面临的一大难题,处理是否得当将直接影响到教学效果和教学秩序的运行.如何有效地管理课堂,使教学在一个井然有序的环境中展开？传统中医的“四诊”经验值得借鉴,课堂管理可以从望闻问切四个方面着手:实习生在教学中应培养自己眼观六路、耳听八方的敏锐感知,同时利用询问纠偏,找准症结,课内课外双管齐下的方式摘除病灶,使教学在良性互动的环境中有序进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春	汉江师范学院中文系	2	1	1.0	1.0