健康中国建设背景下儿科学人才培养的若干思考

• 作者: 包江波 尤小芳 汪玲
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: “全面二孩” 健康中国 儿科学 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 481-485
• 页数: 5页
• 字数: 5761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.04.001

摘要

在“全面二孩”政策和健康中国建设背景下,本文分析了儿科学人才培养的现状和存在的问题,提出了创新体制机制,探索符合社会和时代需求的儿科学人才培养模式,即加强儿科学专业建设,确保学有支撑;培育高水平师资队伍,确保学有良师;打造精品教材和精良课件,确保学有载体;加强国际化实践,确保学有平台;注重医学人文教育,确保学有医德.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玲	复旦大学医学教育研究所	92	1006	18.0	28.0
2	尤小芳	复旦大学医学教育研究所	21	81	5.0	7.0
3	包江波	复旦大学医学教育研究所	21	130	7.0	10.0