小学教育专业建设的问题与建议

• 作者: 唐之斌
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育专业 内隐知识理论 培养目标 课程建构
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 45-50
• 页数: 6页
• 分类号: G62-4

摘要

本文以内隐知识理论和小学教育专业建设实践为依据,从存在的问题出发,来审视当前该专业发展的现状,提出了解决小学教育专业建设中存在问题的建议:明确培养目标是前提,加快专业课程体系建构是核心,基础研究是制约课程体系的瓶颈,加强过程管理是保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐之斌	四川幼儿师范高等专科学校小学教育研究中心	5	2	1.0	1.0