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教育的社会文化土壤:基于美国费城安卓学校的教育人类学观察.刘谦
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摘要：
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湘西苗医小儿推拿非物质文化遗产的教育人类学探讨
非物质文化遗产
苗医小儿推拿
活态传承
教育人类学
文化对话与视域融合:研究生师生关系的现代性视野——教育人类学的分析框架
理解
对话
共生
研究生师生关系
现代性
教育人类学
教育人类学视域下小留学生遭受“留学困境”的解读
小留学生
留学困境
博尔诺夫
遭遇
危机
人类学方法——农村基础教育研究的新视角
人类学方法
农村基础教育研究
新视角
内容分析
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期刊影响力
中国教育学前沿
主办单位：
高等教育出版社
出版周期：
季刊
ISSN：
1673-341X
CN：
11-5741/G4
开本：
出版地：
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦15层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
eng
出版文献量（篇）
647
总下载数（次）
1
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527
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