上海市听障儿童康复教师专业化发展现状及需求调查研究

• 作者: 朱月情 李永勤 林海英
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童康复教师 专业化发展 现状 需求
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 219-221
• 页数: 3页
• 字数: 3541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2017.03.017

摘要

目的 了解上海市听障儿童康复教师专业化发展现状和需求,为听力语言康复专业人员培养提供依据.方法 采用《上海市听障儿童早期康复教师专业化发展调查问卷》对58名康复教师进行问卷调查并分析.结果 康复教师的职业认同感、职业道德、教育观念得分均较高;其对听力学、言语治疗知识及家长沟通技能的发展需求最为迫切;不同岗位及教龄的康复教师专业技能发展需求存在显著差异(P＜0.05);康复教师最期望1个月内的短期在职培训,希望现场观摩专业人员开展活动和拜同行有经验的教师为师.结论 康复机构需根据康复教学岗位及教龄为康复教师提供差异化和层次化的发展支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海英		10	35	3.0	5.0
2	朱月情		4	13	2.0	3.0
3	李永勤		3	8	2.0	2.0