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摘要:
通过多项式最大公因式求法研究,介绍了在高等代数教学中如何培养学生创造性思维以及分析问题和解决问题的能力的一些教学实践.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多项式最大公因式的启发式教学实践
来源期刊 大学数学 学科 工学
关键词 多项式 最大公因式 辗转相除法 矩阵方法 启发式教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 103-108
页数 6页 分类号 O29|TE312
字数 3938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹庭荣 喀什大学数学与统计学院 21 112 7.0 10.0
3 官春梅 喀什大学数学与统计学院 11 77 5.0 8.0
4 王和香 喀什大学数学与统计学院 11 4 1.0 1.0
5 汪仲文 喀什大学数学与统计学院 5 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多项式
最大公因式
辗转相除法
矩阵方法
启发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
总下载数(次)
14
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