多媒体启发式护理教学的实践与研究

• 作者: 叶国英 周菊芝 李美珍 赵风霞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 多媒体 启发式 护理教学 研究
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3371-3372
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.36.054

摘要

[目的]探讨多实施媒体启发式护理教学的方法及效果.[方法]在本校2004级高级护理班抽4个班190人作为研究对象,其中2个班95人作为实验组(13班、14班),采用启发式多媒体教学;2个班95人为作对照组(11班、12班),采用传统式多媒体教学.[结果]两组在学习兴趣、观察病情的能力、临床思维的能力、发现问题的能力等方面进行比较,差异有统计学意义(均P<0.05).临床课后小测验成绩比较,对照组成绩86.53分±10.30分;实验组成绩91.55分±9.38分,两组比较差异有统计学意义(t=3.51,P＜0.05).[结论] 实施多媒体启发式护理教学有利于提高课堂效果,有利于提高护生成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶国英		3	12	2.0	3.0
2	赵风霞		2	7	1.0	2.0
3	周菊芝		3	7	1.0	2.0
4	李美珍		2	7	1.0	2.0