“比较”这把“钥匙”,如何开启？

• 作者: 陈芝娟
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 比较 直观体验 探究本质 迁移类推
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

比较是确定事物之间相同、相似或差异的思维过程和逻辑方法,也是学生理解和掌握知识的一种学习方法。比较,就如同一把打开智慧大门的“钥匙”,数学教学中运用比较,能进行直观体验,丰富感知;找寻联系,探究本质;分辨异同,迁移类推。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芝娟		8	0	0.0	0.0