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正确处理初中语文统编教材阅读教学的三种关系
正确处理初中语文统编教材阅读教学的三种关系
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摘要：
要用好统编教材,切实培养学生的语文素养,须处理好阅读教学的三种关系:教读课、自读课与课外阅读的关系,单元主题与语文知识的关系,阅读教学"1与X"的关系.
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文献信息
| 篇名 | 正确处理初中语文统编教材阅读教学的三种关系 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊·中学版（语文教学） | 学科 | |
| 关键词 | 统编教材 阅读教学 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（10） | 所属期刊栏目 | 专题 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3270字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
月刊
ISSN：
167-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
大16开
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
32-153
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
1110
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10
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