全息教学理论在中医教学中的应用

• 作者: 张颖 马建萍
• 来源期刊: 新疆中医药
• 关键词: 全息 中医 教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 3176字
• 语种: 中文

摘要

全息性目前被广泛地用于解释部分与整体、点与面之间的关系,它的创立对生物学、医学的诸多方面作出了全新的解释.中国传统医学中蕴涵有丰富的全息思想,阴阳、五行、脏腑等都渗透着浓厚的全息思想.中医学认识疾病的理论模型,同样存在这种全息性.因此,在中医教学中将全息教学理论应用到其中,用全息的思维方式开展中医教学全过程,引入全息教学模式与教学方法,将有利于中医抽象理论知识的学习与掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		82	372	11.0	16.0
2	马建萍		20	12	2.0	2.0