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小学数学问题解决教学特征探析
小学数学
问题解决
教学特征
数学问题解决研究述评
数学问题解决
模式
心理机制
元认知
小学数学问题解决教学的改进
小学数学
问题解决教学
教学问题
改进对策
如何培养学生的数学问题解决能力
小学生
数学问题
解决能力
培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《数学通报》数学问题解答2284的证明及推广
来源期刊 福建中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 1006字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵临龙 陕西省安康学院数学与统计学院 16 6 1.0 1.0
2 罗珊珊 陕西省安康学院数学与统计学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导