浅谈班主任如何运用网络通讯工具进行家校沟通

• 作者: 陈乐
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育智慧 班级管理工作 沟通形式 心理发展 榜样示范作用 班集体 飞信 有度 群公 信息传播速度
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G459

摘要

正如许多教育家所提到的那样,在任何时候,教育都不应该是一个孤立、封闭的过程,而应该是开放的、现实的、全方位的社会活动。与此同时,任何学生的成长都离不开三个方面因素的共同影响：那就是家庭、学校和社会。如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的。因此,在如今这样一个时代,身为教师,特别是班主任必须重视家校沟通工作,从而分享教育智慧,取得家长支持,使孩子在更全面,更健康地成长的同时,提升教育的实效性。传统意义上的家校沟通形式,

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1	陈乐		3	0	0.0	0.0