丰富多彩的课堂教学实践探究

• 作者: 邓祖明
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 丰富多彩 课堂 教学 实践探究
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

有效的小学数学课堂教学，应该是让学生在宽松和谐的氛围中充分地“活”、“动”，突出主导引领和主体为本的理念。从学生的已有知识经验入手，强化三维目标实现的过程，自主探究，实践操作，力求把小学数学课堂打造得丰富多彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓祖明		2	2	1.0	1.0