教育者生命品质的审视与回归

• 作者: 林歌
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育者 生命品质 生命教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 原理探究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G40-20
• 字数: 3382字
• 语种: 中文

摘要

生命教育触及心灵、润泽灵魂,是一项实践性非常强的教育活动.在学校教育中,生命教育的任务主要是在课堂教学中落实的,课堂教学是实施生命教育的一个重要环节,教育者自身所具备的生命品质关乎教育的生命质量.然而在现实教育活动中部分教育者生命意识缺失,师生关系异化,学生的生存感受、生命情感、生命之趣没有得到应有的丰富、浸润与滋养.当前生命教育走出困境的有效策略之一,就是需要关注、生成并提升教育者的生命品质,教育者要做到真正地关怀每一个生命的自由整体发展,并以品格影响品格,以生命唤醒生命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林歌	河南大学教育科学学院	8	15	2.0	3.0