提高小学数学课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 杨淑君
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 课堂教学有效性 学生主体作用
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性与实用性,作为新课标对小学数学教育的要求,是小学数学教学的重要教学标准.基于以上认识,本文通过创设情境、深入研究教材,发挥学生主体作用等方面,对提高小学数学课堂教学有效性的策略进行探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑君		1	1	1.0	1.0