泛在学习背景下现代大学的混合教学模式探究

• 作者: 孙芳 王凯
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 泛在学习 现代大学 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高教质量提升与人才培养模式创新征文
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 字数: 4546字
• 语种: 中文

摘要

随着信息社会的到来,现代大学必须面对"泛在化"的学习环境,教学形式和技术的各种变革对传统教学模式形成了前所未有的挑战.作为现代社会的核心机构,现代大学有必要高度回应社会诉求,在全面厘清"泛在学习"内涵与特点的条件下,通过比较传统教学模式与一般在线教学,清晰地呈现泛在学习对传统教学模式的影响与渗透,进而引入整合二者优势的混合教学模式.混合教学模式并不是全新的替代模式,而是在既有形式基础上的协同创新,有必要结合泛在学习的发展趋势,对其诸多方面予以完善,以保障效能的最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙芳	哈尔滨师范大学教育科学学院	48	144	7.0	11.0
2	王凯	哈尔滨师范大学教育科学学院	9	7	1.0	2.0