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摘要:
新教育有十大行动,构建理想课堂是其中之一。理想课堂的基本标准就是教师主导,学生自主切入,师生互动,教学相长。通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围,将文化知识与学生的生活体验有机结合起来,追求高效课堂与个性课堂。书院作为我国历史上具有特色的教育教学组织形式,蕴含着丰富的教育资源。书院在其形成和发展过程中,在教育教学、人格教育、注重发展学生个性等方面颇具特色。
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文献信息
篇名 用“书院式教学模式”构建理想课堂
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 数学
关键词 教学组织形式 文化知识 人格教育 新教育 教师主导 课堂教学 自主学习意识 文化特质 中国教育 知识的巩固
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 O153.3
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研究主题发展历程
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教学组织形式
文化知识
人格教育
新教育
教师主导
课堂教学
自主学习意识
文化特质
中国教育
知识的巩固
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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