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摘要:
各科教材多按单元来设计,但语文课本的单元除了按文体来区分外,看不出什么层次的衔接过渡。再加上选文方面关联较少,东选一篇西选一篇,更显得毫无秩序可严。要变无序为有序,可采用专题设计。比如诗歌方面,
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教材选文及文本考查
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 选文 教材 文本 专题设计 语文课本 文体
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴永福 170 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
选文
教材
文本
专题设计
语文课本
文体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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