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摘要:
根据病原生物与人类健康公选课的教学实践,通过合理设置教学内容,综合运用多种教学手段,实施启发式和合作式等多种教学模式,引入第三方评价,优化课程与教学评价,从而充分调动了学生学习非专业公选课的兴趣,提高课程教学质量.
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文献信息
篇名 病原生物与人类健康课程教学的探索与实践
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 公选课 病原生物与人类健康 第三方评价
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G642
字数 3302字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2017.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾永循 50 185 8.0 11.0
2 刘燕 江汉大学文理学院 4 0 0.0 0.0
3 李威 江汉大学文理学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (62)
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参考文献  (5)
节点文献
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同被引文献  (0)
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
公选课
病原生物与人类健康
第三方评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9729
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