心理健康教育微课程APP建设策略探究

• 作者: 徐玉兰
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 微课程 APP
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 91-95
• 页数: 5页
• 分类号: G448
• 语种: 中文

摘要

微课程作为一种新型教育资源,是学习方式与教育教学模式的创新.当前,心理健康教育课程教学师资配置不足,必修课比例不高,学生学习动力不足,课程较难满足学生个性化学习需求,等等.而微课程APP具备移动学习开放高效、自主灵活、智能化、个性化等优势,且多数师生认可并愿意接受心理健康教育微课程,对其教学效果持积极预期.高校建设心理健康教育微课程APP契合时代特征与教学的实际需求,可尝试从整体规划、教学设计、教学实施、线下拓展、硬件保障等过程入手,并加强相关配套设施建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉兰		2	14	1.0	2.0